Мы учимся рисовать трубочками, пальчиками, ладошкой.

МАДОУ ЦРР - детский сад «Сказка», р. п. Красные Баки

Консультация для родителей

«Когда дома нет кисточки»- нетрадиционные формы рисования для детей 3-4 лет.

Смирнова Любовь Сергеевна воспитатель

Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы с детьми в детском саду является изобразительная, художественно-продуктивная деятельность, создающая условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необычное.

Чтобы привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес, к рисованию начиная с младшего дошкольного возраста, можно использовать нетрадиционные способы изображения. Такое нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

Существует много различных нетрадиционных способов рисования.

Кляксография и рисование коктельной трубочкой.

Ребенок проливает на лист немного краски и, с помощью трубочки раздувает ее для получения задуманного изображения.

Так же можно ставить на сухом или заранее увлажненном листе краской кляксы, а затем кисточкой или спичкой, ватной палочкой дорисовывают изображение.

Рисование пальцами и ладошками.

Дети очень любят рисовать таким способом. Разводиться краска до жидкого состояния, наливается в блюдце или другую емкость. Ребята обмакивают ладошки или только пальцы в краску и рисуют.

Рисование мыльными пузырями.

Тоже один из самых любимых детьми способов рисования. В небольшой емкости заранее готовится водно-мыльный раствор, а затем в него добавляется краска. С помощью трубочки дети надуваю пузыри и переносят их на альбомный лист или цветную бумагу. Затем можно дорисовывать любыми способами рисунок до получения желаемой картинки.

Рисование ватными палочками.

Можно рисовать как одной палочкой, так и одновременно несколькими. Простой и всем доступный способ рисования.

Печатанье разными предметами, вырезанными из доступных материалов.

Из доступных подручных средств делаются трафареты: крышки, пробки, пластиковые бутылки, овощи, высушенные листья деревьев и многое другое, и используются для создания композиции.

Рисование мятой бумагой, салфетками, губкой.

Рисунок создается интересный с нечетким и ровным контуром. Мятую бумагу опускают в краску и прижимаю к заранее нарисованному простым карандашом изображению.

Создание композиций свечой.

Для этого способа используется в основном белая восковая свеча. Ею прорисовывается задуманное изображение, а затем акварельной краской покрывается лист. Места, прорисованные свечой остаются хорошо видны.

А можно рисовать цветными свечами на цветной бумаге или картоне. Получаются красивые рисунки.

Рисовать можно чем угодно и как угодно! Лежа на полу, под столом, на столе… На листочке дерева, на газете, на материале, прозрачном файле… Разнообразие материалов ставит новые задачи и заставляет все время что-нибудь придумывать. А каракули и мазня, в конце концов, вырисовываются узнаваемый объект, образ. И дети с удовольствием называю, что получилось!

Конечно же, не все станут художниками. Это дело таланта и осознанного выбора. Но можно и не быть художником, а любить и понимать прекрасное, постигая волшебный мир творчества.

Дерзайте, фантазируйте! Успехов Вам!!!

Фотографии